Dette har vore 3 kjekke og lærerike dagar! Kjekt å jobba på gruppa med andre enn dei eg plar samarbeida med. Spesielt kjekt at klassane vart blanda, eg føler eg/me vart betre kjent med den andre klassen etter desse dagane. (Sjølv om eg syntest det var skummelt då eg høyrde at me skulle blandast....)
Å få jobba med desse relevante oppgåvene, har vore svært nyttig. Dette er noko me som framtidige lærarar vil ein eller annan gong koma bort i. Då kan det vera greitt å ha tenkt litt i gjennom nokre av dei mange etiske dilemma på førehand. Det er vanskeleg å skilja konsekvensetisk analyse i frå pliktetisk analyse. Dei går av og til litt i kvarandre synest eg.
Det vart mykje diskusjonar under framføringane, det var kjekt. Eg held meg i bakgrunnen då, men det er berre slik eg er.......
Det vart mykje diskusjon på alle dei 4 sakene. Eg kan ikkje seia kva av dei 4 som det vart mest diskusjon på. Det eg la mest merke til var at det vart mykje diskusjon på dei 2 "minste" sakene òg.
Gruppesamarbeidet gjekk veldig fint. Me var stort sett einige, så det vart ingen heftige diskusjonar då!
Teieplikta til lærarar er svært viktig å oppretthalda ellers kan ein missa tillit både til eleven, foreldra og andre lærarar. Det er òg fare for at ein kan støta nokon.
Opplysningsplikta/meldeplikta er viktig med tanke på at som lærarar må me sjå heile eleven, og bry oss.
Å få jobba med desse relevante oppgåvene, har vore svært nyttig. Dette er noko me som framtidige lærarar vil ein eller annan gong koma bort i. Då kan det vera greitt å ha tenkt litt i gjennom nokre av dei mange etiske dilemma på førehand. Det er vanskeleg å skilja konsekvensetisk analyse i frå pliktetisk analyse. Dei går av og til litt i kvarandre synest eg.
Det vart mykje diskusjonar under framføringane, det var kjekt. Eg held meg i bakgrunnen då, men det er berre slik eg er.......
Det vart mykje diskusjon på alle dei 4 sakene. Eg kan ikkje seia kva av dei 4 som det vart mest diskusjon på. Det eg la mest merke til var at det vart mykje diskusjon på dei 2 "minste" sakene òg.
Gruppesamarbeidet gjekk veldig fint. Me var stort sett einige, så det vart ingen heftige diskusjonar då!
Teieplikta til lærarar er svært viktig å oppretthalda ellers kan ein missa tillit både til eleven, foreldra og andre lærarar. Det er òg fare for at ein kan støta nokon.
Opplysningsplikta/meldeplikta er viktig med tanke på at som lærarar må me sjå heile eleven, og bry oss.